Uddannelse er en vigtig del af vores liv, og den kan planlægges. Mange forskere har undersøgt, hvordan uddannelse kan struktureres. Uddannelse omfatter både indhold og den person, der modtager det. Dette gør planlægning udfordrende, da læring er en individuel proces.
For personer med svære handicap er der særlige udfordringer. Det er ofte svært at forstå, hvordan de oplever læring. Derfor er det vigtigt at finde relevante emner, der kan have betydning for dem. Uddannelsestilbud skal tilpasses den enkeltes livssituation og behov.
Der er allerede mange teorier om uddannelse, men de er sjældent tilpasset personer med svære handicap. Det er nødvendigt at udvikle nye metoder, der tager højde for deres unikke situation. Uddannelse skal også tage hensyn til alder og livserfaring, så den bliver meningsfuld for alle.
