Mitbestimmung und Demokratie praktisch erfahren

KONKRETISIERUNG  ·  Mitbestimmung und Demokratie praktisch erfahren – Gruppensprecher/innen  im BFB *

Gesine Koher – Berliner Werkstätten für Menschen mit Behinderung GmbH

Sachaspekte

Mitarbeitende eines Beschäftigungs-und Förderbereichs sollen neben der Kompetenzerweiterung und der Selbstwirksamkeitserfahrung, einen Bezug zur Arbeitswelt, eine Arbeitsverständnis bzw. eine Arbeitsidentität entwickeln. Durch Bildungsangebote sollen sich den Mitarbeitenden neue Themenfelder erschließen, Interessensgebiete vertieft und beleuchtet werden, Zusammenhänge verstanden werden und neu Handlungsfelder für die Mitarbeitenden aufgemacht werden. Durch Angebote zur politischen Bildung im Rahmen des BFBs werden den Mitarbeitenden im ersten Schritt die basalen Prinzipien unserer Demokratie vermittelt und erfahrbar gemacht. Dazu gehören Wahlen, Interessenvertretungen, Mehrheitsbeschlüsse, Mitbestimmung. Als Handlungsfeld wird den Mitarbeitenden die aktive Teilnahme an diesen Prozessen eröffnet.

Konkret wird im BFB in jeder Gruppe ein Gruppensprecher/in gewählt. Diese Wahl wird in den Gruppen vorbereitet, die Aufgaben des/der Gruppensprechers/in werden thematisiert, der Ablauf einer Wahl wird besprochen und durchgeführt. Die Gruppensprecher/innen treffen sich einmal im Monat zu einer Gruppensprechersitzung. Diese Sitzung findet in einem Besprechungsraum unter Beachtung eines angemessenen Besprechungssettings und unter Leitung des zuständigen Psychologen statt. Es werden in den ersten Sitzungen Meinungen aus den Gruppen zu unterschiedlichen Themen abgefragt- der Gruppensprecher/in erlernt seine Rolle als Interessenvertreter/in seiner Gruppe (Zufriedenheit mit dem Teeangebot, Zufriedenheit mit dem Mittagessen,  und Verbesserungsvorschläge, Zufriedenheit mit den Gemeinschaftsangeboten und Wünsche….). Dabei werden zunächst einfache Fragestellung zur Verdeutlichung der Strukturen thematiesiert und im weiteren Verlauf werden die Themenfelder komplexer. Jeder Gruppensprecher erhält individuelle Assistenz bei seinen Berichten und berichtet anhand seiner individuellen Kommunikationsmittel. Die Themen werden in den Gruppen besprochen, die Meinungen aller Mitarbeitenden fließen in den Auftrag zur Berichterstattung an den Gruppensprecher.

Um die demokratischen Prinzipien ganz klar erfahrbar zu machen erfolgt nach dieser Einführungsphase die konkrete Planung einer Festlichkeit des BFB. Die Gruppensprecher erhalten immer wieder Themen, die sie in ihrer Gruppe diskutieren sollen und zu denen sie die Rückmeldung in die Gruppensprechersitzung einbringen sollen. Die Themen sind:

• Wer sollen die Gäste sein?
• Wie erfahren die Gäste dass sie eingeladen sind?
• Wie wird es besonders festlich? (Deko, Empfang, Kleidung…..)
• Welche Gruppe kann welche Aufgabe übernehmen?
• Was soll es zum Essen geben?
• Welche Getränke soll es geben?
• Was soll auf dem Fest Besonderes stattfinden? (Reden, Musik, Aufführungen…..)
• Die in den Gruppensprechersitzungen zusammengetragenen Ergebnisse aus den Gruppen werden umgesetzt.

Potenzial

• Welche vorbereitenden Angebote/Teilschritte der Angebotsvorbereitung müssen zur richtigen Einordnung des Angebots stattfinden? Regelmäßige Gruppenbesprechungen auch in Form von Arbeitsbesprechungen, demokratische Grundstrukturen im Gruppenalltag, personenzentrierter Ansatz zur Förderung des Selbstbewusstsein und der Meinungsfindung, Wertschätzender Umgang mit Positionen und Meinungen der Mitarbeitenden
• Unterstützungsbedarfe ermitteln? (Hilfsmittel, Wahrnehmung, Kognition, Kommunikation, Emotionale u. soziale Fähigkeiten)
• Welche Mittel zur Kommunikation müssen vorbereitet werden (Visualisierung der Meinungen, bei Abstimmungen, Einführung von Gebärden und Piktogrammen)?
• Welches Setting muss sowohl der Wahl als auch den Gruppensprechersitzungen Ernsthaftigkeit zu verleihen? Wahlzettel, Protokoll der Sitzung, Konferenzraum, Kaffee..
• Welche individuelle Assistenz benötig jeder Mitarbeitende in den Sitzungen? Wieviel Personal wird benötigt?
• Welche Störungen können bei der Durchführung auftreten? Welche Gegenmaßnahmen können vorbereitet werden? Z.B. keine Kompromisse finden, Streit, Frustration
• Wie müssen in der ersten Phase die Fragestellungen aufgebaut sein, um zunächst das Prinzip der Rückmeldung durch den Gruppensprecher in das Gremium zu vermitteln.
• Wie können die Mitarbeitende des BFBs ein Interesse entwickeln/ motiviert werden/die Notwendigkeit sehen, an dem Angebot aktiv teilzunehmen? Ergebnisse erfahrbar machen!
• Welche vorbereitenden Angebotseinführungen können stattfinden, um die schon vorhandenen Kompetenzen der Mitarbeitenden herauszuarbeiten und sie als „Experten“ für die Belange des Bereichs zu identifizieren und damit ihre Mitbestimmung als wichtigen Impuls deutlich zu machen?