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Praxisprojekt – TIL – Teilhabe für Menschen mit einer Behinderung im ländlichen Raum
Inklusive Netzwerke und Freizeitangebote an barrierefreien Orten im ländlichen Raum
Projekt – Palliative Versorgung und hospizliche Begleitung von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung
Untersuchung zur Einbindung von Akteur*innen der Eingliederungshilfe in der palliativen und hospizlichen Begleitung von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung
Projekt – Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit lebensverkürzender Erkrankung und ihren Angehörigengung (FamPalliNeeds)
Das Forschungsprojekt FamPalliNeeds intendiert eine differenzierte Erfassung der Bedürfnisse betroffener Familien im Hinblick auf ihre Unterstützung, Beratung und Begleitung
Deutsches Institut für Menschenrechte – Pressemitteilung vom 16.05.2022
Projekt Next Generation
flexible Roboterlösungen für inklusive Arbeit
Neue Kooperation mit der ‚Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik‘
Ausgabe Mai–Juni, Nr. 5–6, 2022 der ‚Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik‘ ist erschienen
Andrea Erdélyi u.a. (2022): Oldenburger Inventar für Unterstützte Kommunikation
Andreas Fröhlich (2022): Kunst für alle
Nadja Melina Burgio (2022): Ein Schutzort für die Seele
Ausgabe 2/2022 der Zeitschrift ‚Menschen.‘ ist erschienen
Sophia Falkenstörfer (2022): Für Sorge
Markus Dederich (2022): Ethik der Sorge
Projekt Intensivwohnen Netzwerk Oberbayern – PINO
Entwicklung eines wissenschaftlich tragfähigen, nachhaltig wirkenden und innovativen Gesamtkonzept des Intensivwohnens
Aktionskreis Bildung ist Teilhabe (2021): Empfehlungen zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung
Praxisprojekt – Arbeiten im Quartier
Die ASB-Tagesförderstätte Bremen schafft mit seinem konzeptionellen Ansatz Arbeitsmöglichkeiten für Menschen mit schwerer Behinderung im Sozialraum
Termin – Internationales Netzwerk Personzentriertes Arbeiten
Personzentrierung, aber wie?!
mit Tobias Zahn und Prof. Dr.…
mit Tobias Zahn und Prof. Dr.…
MUK – Maßnahmen der Unterstützten Kommunikation
Im MUK Projekt wurden neue Versorgungsstrukturen und Qualitätsstandards in der Unterstützten Kommunikation (UK) entwickelt, erprobt und evaluiert mit dem Ziel einer flächendeckenden Einführung eines geregelten, qualitätsgesicherten und standardisierten Versorgungssystems in der UK
LINK – Literacy, Inklusion und Kommunikation
Innovatives Fortbildungskonzept, das pädagogische Fachkräfte in KiTas befähigen soll, inklusive Interaktionen für Alle unter Einbeziehung komplex behinderter Kinder zu gestalten.
Forschungsprojekt – Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft von Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf
Das Forschungsinteresse zielt auf die Lebenslage von Menschen mit komplexen Unterstützungsbedarf und deren Sicht auf ihre Teilhabe am Leben im Sozialraum.
Promotionsprojekt – Unterstützte Kommunikation als Thema einer Organisationskultur
Die sogenannte Unterstützte Kommunikation (UK) wird auch in vielen betreuenden Einrichtungen eingesetzt, dabei allerdings häufig noch zu wenig in festgelegten Strukturen und Prozessabläufen umgesetzt.
Forschungsprojekt – Kommunizieren (in) der Krise
Das Projekt befasst sich mit Möglichkeiten der Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen bei Menschen mit komplexen Behinderungen - in der Corona-Pandemie und darüber hinaus.
Markus Scholz & Jan M. Stegkemper (2022): Unterstützte Kommunikation Grundfragen und Strategien
Tanja Heitling (2022): Selbstbestimmung, Wunsch- und Wahlrecht, Wirkungsnachweis
Helga Schlichting, Myriel Gelhaus, Florian Nüßlein (2022): Herausforderung Schmerzen bei Menschen mit geistiger und Komplexer Behinderung
Forschungsprojekt – Selbstbestimmung, Teilhabe und Partizipation
Das Projekt soll zeigen, wie Selbstbestimmung und Teilhabe für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf gelingen kann und wie ihre Partizipationsmöglichkeiten verbessert werden können.
Forschungs- & Praxisprojekt – Hier bestimme ich mit!
Der Index für Partizipation soll dabei helfen, Beteiligungsmöglichkeiten von Menschen mit Lernschwierigkeiten, psychischer Beeinträchtigung und hohem Unterstützungsbedarf zu reflektieren und zu stärken.
Nachrichten – REHADAT Hilfsmittelfinder
Hilfsmittelsuche mit der digitalen Suchassitentin Ariadne
Forschungsprojekt – IMPAK
Bedarfsgerechte Handlungsspielräume für Menschen mit komplexer Beeinträchtigung gestalten
Forschungsprojekt – Inklusiver allgemeiner Arbeitsmarkt
Studie zu den Beschäftigungsoptionen von Menschen mit schwerer Behinderung und hohem Unterstützungsbedarf auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt aus der Sicht von Arbeitgebern.
Forschungsprojekt – Eingliederungshilfeleistungen im Bereich Arbeit und Beschäftigung
Welche strukturellen, finanziellen und inhaltlichen Veränderungen sind notwendig, um Menschen mit schwerer Behinderung eine Teilhabe am Arbeitsleben in der WfbM zu ermöglichen?
Promotionsprojekt – Sexuelle Selbstbestimmung
Sexuelle Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit Behinderungen, die in gemeinschaftlichen Wohnformen der Eingliederungshilfe leben.
Forschungsprojekt – Inklusive Freizeit
zur modellhaften Konzeptionsentwicklung inklusiver Freizeitangebote im Sozialraum
Promotionsprojekt – Ausdruck von Emotionen
Auf der Grundlage einer konzeptionellen Fassung von Lebensqualität wird der Emotionsausdruck bei Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung fokussiert.
Forschungsprojekt – INSENSION
Studie zum Einsatz technischer Hilfsmittel, die darin unterstützen können, Signale von Menschen mit schwerer mehrfacher Behinderung besser wahrzunehmen und zu deuten.
Praxisprojekt – Brennholzverarbeitung
Den Klientinnen und Klienten wird eine Tätigkeit angeboten, die einerseits im Freien stattfindet und andererseits alle Merkmale beinhaltet, die sie selber als wichtig erachten.
Forschungsprojekt – Institutionalisierte Lebensbedingungen in Zeiten von Corona
Studie zu institutionalisierten Lebensbedingen in Zeiten von Corona mit besonderem Focus auf Menschen mit komplexer Behinderung
Forschungsprojekt – be_smart
Digitalisierung birgt Potenziale für mehr Teilhabe an kultureller Bildung für Menschen mit schweren Behinderungen. Diese sind im Bereich inklusiver Musikpädagogik bislang wenig genutzt und kaum erforscht.
Überblickvideos
Übersicht der Einführungsvideos aller Themen der theoretischen Grundlagen
Forschungsprojekt – Teil¬sein & Teil¬haben
Studie zur Erfassung der Bedarfe von Menschen mit Komplexer Behinderung.
Anna Zuleger & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2021): Leben pur: Digitalisierung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Barbara Fornefeld (2021) (Hrsg.): Teil ¬ sein & Teil ¬ haben® Wünschen – Gestalten – Leben
Anna Jerosenko & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2021): Leben pur: Schmerzen bei Menschen mit komplexen Behinderungen
Georg Theunissen (2021): Basiswissen Autismus und komplexe Beeinträchtigungen
Wolfgang Lamers, Oliver Musenberg, Teresa Sansour (Hrsg.) (2021): Qualitätsoffensive – Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung
Heinrich Greving & Ulrich Scheibner (Hrsg.) (2021): Werkstätten für behinderte Menschen Sonderwelt und Subkultur behindern lnklusion
Deutsche Heilpädagogische Gesellschaft (2021): Standards zur Teilhabe von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und komplexem Unterstützungsbedarf
André Schindler (2021): Bildung von Kindern und Jugendlichen mit schwerer und mehrfacher Behinderung gestalten
Annika Lang & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2020) Leben pur: Spielen bei Menschen mit komplexer Behinderung
Jens Boenisch & Stefanie K. Sachse (Hrsg.) (2019): Kompendium Unterstützte Kommunikation
Pia Bienstein & Christian Kißler (Hrsg.) (2019): Tagungsband – Pflege im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit
Wolfgang Lamers (Hrsg.) (2018): Teilhabe von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung an Alltag | Arbeit | Kultur
Spielmittel
Kinderspielmaterialien wie die folgenden finden sich in zahlreichen Einrichtungen für erwachsene Menschen mit schwerer Behinderung.
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