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Tischfussball
Ballspiele dienen generell dazu die eigene Motorik, Kognition und Kommunikation zu fördern.
Zahnpflege
Die Zahnpflege ist ein zentraler Aspekt in der Körperhygiene.
Gestaltung eines Wandbildes aus Ton
Ziel der Angebots ist die Gestaltung eines Wandbildes aus Ton.
Herstellen eines Topflappens
Ziel des Angebots ist die Herstellung von Topflappen für den Verkauf.
Wahl zum Werkstattrat
In diesem Angebot zur politischen Bildung von Menschen mit komplexen Behinderungen geht es um die Wahl zum Werkstattrat.
Herstellung von recycelten Papierkarten
In diesem Angebot soll es für die beteiligten Menschen darum gehen, so selbstständig und umfassend wie möglich an der Herstellung von recycelten Papierkarten sowie Umschlägen mitzuwirken.
Sexualität und sexuelle Selbstbestimmung
Jeder Mensch hat Sexualität und lebt diese in individueller Form. Vorlieben und Abneigungen, Wünsche und Bedarfe entwickeln und verändern sich in verschiedenen Lebensphasen und -situationen. ...
Herstellung einer Nana-Figur
Die Herstellung der Nana-Figuren beinhalten diverse Handlungenschritte und Fertigkeiten, die die Mitarbeitenden entsprechend ihrer Kompetenzen und Vorlieben ausführen können.
21. Naht-Markt
Digitaler Austausch über Partizipation am 21.09.22 | 10-11 Uhr
Mein Kind wird volljährig – und jetzt?
Wir pflegenden Angehörigen werden dadurch co-behindert
„Die gelungene Inklusion wird es nie geben.“
Nach der Diagnose war unser erster Impuls die Schwangerschaft abzubrechen
Mitbestimmung und Demokratie praktisch erfahren
Durch Angebote zur politischen Bildung werden den Mitarbeitenden die basalen Prinzipien unserer Demokratie vermittelt und erfahrbar gemacht.
Außenbereich vor einer Kita sauber halten
Mitarbeitende sollen Selbstwirksamkeitserfahrung, einen Bezug zur Arbeitswelt, ein Arbeitsverständnis bzw. eine Arbeitsidentität entwickeln.
Förderdiagnostik mit Kindern und Jugendlichen mit schwerster Beeinträchtigung (2022)
Schmuck aus Kokosschalen
Beim kunstgewerblichen Arbeiten mit Material aus Kokosschalen entsethen Unikate, die ästhetisch ansprechend sind.
Loslassen und Erinnern
Abschied, Sterben und Tod und die Auseinandersetzung damit sind existenzielle Grunderfahrungen, denen sich kein Mensch entziehen kann.
Ausgabe 3/4/2022 der Zeitschrift ‚Menschen.‘ ist erschienen
Ausgabe Juli–August, Nr. 7–8, 2022 der ‚Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik‘ ist erschienen
Zeit visualisieren und erfahrbar machen
Zeit scheint für Menschen mit komplexen Behinderungen ein schwer greifbares und schwer vorstellbares Phänomen zu sein; sie ist ein abstrakt und kann kaum sinnlich erfahren werden.
Kuchenhaus gestalten
Der Umgang mit Kuchenteig, Glasuren und Kuchendekor stellt eine unmittelbar erlebbare Tätigkeit dar und ermöglicht basale Erfahrungen.
Verpacken von Nudeln
Durch den Verkauf der Ware erfährt die beschäftigte Person Wertschätzung und die eigene Arbeit wird als sinnhaft erlebt.
Gemeinsamer Spaziergang
Ein gemeinsamer Spaziergang erfüllt mehrere Zwecke. Das eigene Wohnumfeld kann zu Fuß erschlossen werden, die Bewegung an der frischen Luft und der Aufenthalt in der Natur ist gesundheitsfördernd, Erfahrungen mit ...
Teepause am Nachmittag
Die Teepause soll ein regelmäßiges Angebot innerhalb der Gruppe darstellen.
Bildungssituation Frühstück
Das Frühstück ist tägliche Routine, die auch als Bildungssituation gestaltet werden kann.
Die Mauer muss weg
Die Beschäftigung mit der Geschichte hilft uns, aktuelle Entwicklungen einzuordnen. Sie kann dazu beitragen, Fehler der Vergangenheit nicht zu wiederholen und sie kann eine Wertschätzung für die Errungenschaften der Gegenwart bewirken.
Weihnachtliche Reise
Im Rahmen einer weihnachtlichen Geschmacks- und Geruchsreise können Menschen mit schwerer Behinderung vielfältige Wahrnehmungsmöglichkeiten eröffnet werden.
Holzschilder für den Kräutergarten
Das Herstellen von Holzschildern ist im Vergleich zu anderen Erzeugnissen aus Holz mit einer geringeren Anforderung an die Handlungsplanung und -durchführung verbunden.
Tomatensetzlinge ziehen
Man lernt das Anpflanzen und Pflegen von Nahrung/Pflanzen kennen und kann das Ergebnis in Händen halten.
Rezeptsuche in der Leseecke
Es wurde eine gemeinsame Leseecke geschaffen, um uns mit der Schriftkultur vertraut zu machen.
Raumgestaltung
Ein gut und für die Nutzer richtig gestalteter Ort, angereichert mit wohltuenden und stärkenden Qualitäten, ist ein wirksames ‚Werkzeug‘ pädagogischer und therapeutischer Arbeit
Karin Tiesmeyer; Friederike Koch (Hrsg.) (2022): Wohnwunschermittlung bei Menschen mit Komplexer Behinderung
Aktualisierung: Etablierung einer Teilnehmendenvertretung im Beschäftigungs- und Förderbereich
Konkretisierung 'Politische Bildung'
Modellprojekt der Humboldt-Universität zu Berlin und der Paritätischen Akademie Berlin zur berufsbegleitenden Multiplikator:innen-Qualifikation
Zertifikat „Fachkraft für Menschen mit komplexer Behinderung“
Praxisprojekt – TIL – Teilhabe für Menschen mit einer Behinderung im ländlichen Raum
Inklusive Netzwerke und Freizeitangebote an barrierefreien Orten im ländlichen Raum
Forschungsbericht – Erhebung der Prävalenz von Kindern und Jugendlichen mit lebensbedrohlichen und lebensverkürzenden Erkrankungen in Deutschland (PraeKids)
Projekt – BFB-Rat
Ein wichtiges Merkmal des Erwachsenseins in unserer Gesellschaft ist das Recht auf Mitwirkung und Mitbestimmung. ...
Projekt – Palliative Versorgung und hospizliche Begleitung von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung
Untersuchung zur Einbindung von Akteur*innen der Eingliederungshilfe in der palliativen und hospizlichen Begleitung von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung
Projekt – Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit lebensverkürzender Erkrankung und ihren Angehörigengung (FamPalliNeeds)
Das Forschungsprojekt FamPalliNeeds intendiert eine differenzierte Erfassung der Bedürfnisse betroffener Familien im Hinblick auf ihre Unterstützung, Beratung und Begleitung
Deutsches Institut für Menschenrechte – Pressemitteilung vom 16.05.2022
Projekt Next Generation
flexible Roboterlösungen für inklusive Arbeit
Neue Kooperation mit der ‚Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik‘
Ausgabe Mai–Juni, Nr. 5–6, 2022 der ‚Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik‘ ist erschienen
Andrea Erdélyi u.a. (2022): Oldenburger Inventar für Unterstützte Kommunikation
Andreas Fröhlich (2022): Kunst für alle
Nadja Melina Burgio (2022): Ein Schutzort für die Seele
Ausgabe 2/2022 der Zeitschrift ‚Menschen.‘ ist erschienen
Sophia Falkenstörfer (2022): Für Sorge
Markus Dederich (2022): Ethik der Sorge
Projekt Intensivwohnen Netzwerk Oberbayern – PINO
Entwicklung eines wissenschaftlich tragfähigen, nachhaltig wirkenden und innovativen Gesamtkonzept des Intensivwohnens
Aktionskreis Bildung ist Teilhabe (2021): Empfehlungen zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung
Praxisprojekt – Arbeiten im Quartier
Die ASB-Tagesförderstätte Bremen schafft mit seinem konzeptionellen Ansatz Arbeitsmöglichkeiten für Menschen mit schwerer Behinderung im Sozialraum
Termin – Internationales Netzwerk Personzentriertes Arbeiten
Personzentrierung, aber wie?!
mit Tobias Zahn und Prof. Dr.…
mit Tobias Zahn und Prof. Dr.…
MUK – Maßnahmen der Unterstützten Kommunikation
Im MUK Projekt wurden neue Versorgungsstrukturen und Qualitätsstandards in der Unterstützten Kommunikation (UK) entwickelt, erprobt und evaluiert mit dem Ziel einer flächendeckenden Einführung eines geregelten, qualitätsgesicherten und standardisierten Versorgungssystems in der UK
LINK – Literacy, Inklusion und Kommunikation
Innovatives Fortbildungskonzept, das pädagogische Fachkräfte in KiTas befähigen soll, inklusive Interaktionen für Alle unter Einbeziehung komplex behinderter Kinder zu gestalten.
Forschungsprojekt – Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft von Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf
Das Forschungsinteresse zielt auf die Lebenslage von Menschen mit komplexen Unterstützungsbedarf und deren Sicht auf ihre Teilhabe am Leben im Sozialraum.
Promotionsprojekt – Unterstützte Kommunikation als Thema einer Organisationskultur
Die sogenannte Unterstützte Kommunikation (UK) wird auch in vielen betreuenden Einrichtungen eingesetzt, dabei allerdings häufig noch zu wenig in festgelegten Strukturen und Prozessabläufen umgesetzt.
Forschungsprojekt – Kommunizieren (in) der Krise
Das Projekt befasst sich mit Möglichkeiten der Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen bei Menschen mit komplexen Behinderungen - in der Corona-Pandemie und darüber hinaus.
Markus Scholz & Jan M. Stegkemper (2022): Unterstützte Kommunikation Grundfragen und Strategien
Tanja Heitling (2022): Selbstbestimmung, Wunsch- und Wahlrecht, Wirkungsnachweis
Helga Schlichting, Myriel Gelhaus, Florian Nüßlein (2022): Herausforderung Schmerzen bei Menschen mit geistiger und Komplexer Behinderung
Forschungsprojekt – Selbstbestimmung, Teilhabe und Partizipation
Das Projekt soll zeigen, wie Selbstbestimmung und Teilhabe für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf gelingen kann und wie ihre Partizipationsmöglichkeiten verbessert werden können.
Forschungs- & Praxisprojekt – Hier bestimme ich mit!
Der Index für Partizipation soll dabei helfen, Beteiligungsmöglichkeiten von Menschen mit Lernschwierigkeiten, psychischer Beeinträchtigung und hohem Unterstützungsbedarf zu reflektieren und zu stärken.
Nachrichten – REHADAT Hilfsmittelfinder
Hilfsmittelsuche mit der digitalen Suchassitentin Ariadne
Forschungsprojekt – IMPAK
Bedarfsgerechte Handlungsspielräume für Menschen mit komplexer Beeinträchtigung gestalten
Forschungsprojekt – Inklusiver allgemeiner Arbeitsmarkt
Studie zu den Beschäftigungsoptionen von Menschen mit schwerer Behinderung und hohem Unterstützungsbedarf auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt aus der Sicht von Arbeitgebern.
Forschungsprojekt – Eingliederungshilfeleistungen im Bereich Arbeit und Beschäftigung
Welche strukturellen, finanziellen und inhaltlichen Veränderungen sind notwendig, um Menschen mit schwerer Behinderung eine Teilhabe am Arbeitsleben in der WfbM zu ermöglichen?
Promotionsprojekt – Sexuelle Selbstbestimmung
Sexuelle Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit Behinderungen, die in gemeinschaftlichen Wohnformen der Eingliederungshilfe leben.
Forschungsprojekt – Inklusive Freizeit
zur modellhaften Konzeptionsentwicklung inklusiver Freizeitangebote im Sozialraum
Promotionsprojekt – Ausdruck von Emotionen
Auf der Grundlage einer konzeptionellen Fassung von Lebensqualität wird der Emotionsausdruck bei Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung fokussiert.
Forschungsprojekt – INSENSION
Studie zum Einsatz technischer Hilfsmittel, die darin unterstützen können, Signale von Menschen mit schwerer mehrfacher Behinderung besser wahrzunehmen und zu deuten.
Praxisprojekt – Brennholzverarbeitung
Den Klientinnen und Klienten wird eine Tätigkeit angeboten, die einerseits im Freien stattfindet und andererseits alle Merkmale beinhaltet, die sie selber als wichtig erachten.
Forschungsprojekt – Institutionalisierte Lebensbedingungen in Zeiten von Corona
Studie zu institutionalisierten Lebensbedingen in Zeiten von Corona mit besonderem Focus auf Menschen mit komplexer Behinderung
Forschungsprojekt – be_smart
Digitalisierung birgt Potenziale für mehr Teilhabe an kultureller Bildung für Menschen mit schweren Behinderungen. Diese sind im Bereich inklusiver Musikpädagogik bislang wenig genutzt und kaum erforscht.
Forschungsprojekt – Teil¬sein & Teil¬haben
Studie zur Erfassung der Bedarfe von Menschen mit Komplexer Behinderung.
Anna Zuleger & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2021): Leben pur: Digitalisierung bei Menschen mit komplexer Behinderung
Barbara Fornefeld (2021) (Hrsg.): Teil ¬ sein & Teil ¬ haben® Wünschen – Gestalten – Leben
Anna Jerosenko & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2021): Leben pur: Schmerzen bei Menschen mit komplexen Behinderungen
Georg Theunissen (2021): Basiswissen Autismus und komplexe Beeinträchtigungen
Wolfgang Lamers, Oliver Musenberg, Teresa Sansour (Hrsg.) (2021): Qualitätsoffensive – Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung
Heinrich Greving & Ulrich Scheibner (Hrsg.) (2021): Werkstätten für behinderte Menschen Sonderwelt und Subkultur behindern lnklusion
Deutsche Heilpädagogische Gesellschaft (2021): Standards zur Teilhabe von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und komplexem Unterstützungsbedarf
André Schindler (2021): Bildung von Kindern und Jugendlichen mit schwerer und mehrfacher Behinderung gestalten
Annika Lang & Nicola Maier-Michalitsch (Hrsg.) (2020) Leben pur: Spielen bei Menschen mit komplexer Behinderung
Jens Boenisch & Stefanie K. Sachse (Hrsg.) (2019): Kompendium Unterstützte Kommunikation
Pia Bienstein & Christian Kißler (Hrsg.) (2019): Tagungsband – Pflege im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit
Wolfgang Lamers (Hrsg.) (2018): Teilhabe von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung an Alltag | Arbeit | Kultur
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